Gabnai Katalin: Drámajátékok gyermekeknek, fiataloknak, felnőtteknek

Bevezető

Érzékszervi finomítás

Látás

Hallás

Ízlelés

Szaglás

Tapintás

Megőrzés és újrateremtés

Emlék és fantázia

Ritmusjátékok

Ügyességi játékok

Térhasználat, tájékozódás

Utánzó játékok alapfokon

Erőgyűjtés és figyelemösszpontosítás

Bemelegítő játékok kisebbeknek

Önérzékelés és partnerérzékelés

Bemelegítő gyakorlatok nagyobbaknak

Lazítás és feszítés

Légzés, hangadás, kiejtés - előgyakorlatok

Koncentrációs játékok

Kapcsolatteremtés és bizalom

Üzenetváltás

Üzenetek szavak nélkül

Összetett kommunikációs játékok

Rögtönzés

Indítás

Légy jelen!

Tartsd a szabályokat!

Szólalj meg!

Abba ne hagyd!

Ne nézz ki! Tartsd a kapcsolatot!

Ügyelj a térre!

Építsd a cselekményt!

Ne hazudj!

Sűríts!

Közös dramatizálás

Mesék és játékok

A közös dramatizálás fázisai

A "mintha" birodalma

Szerepek, játékok, szerepjátékok

A dramatikus játék a játékok sorában

A dramatikus viselkedés alakulása

A dramatikus viselkedés repertoárja

Nyilvánosság előtt?

A drámajátékok vezetése

Alkalmazott drámajátékok

Kultúrtörténeti délutánok

Életjátékok osztályfőnöki órákra

Drámaépítés improvizációkból

A kollektív dráma születése

Felnőttek között

Függelék

Irodalomjegyzék

Játékgyűjtemények (1983-93)